lunedì 24 gennaio 2011
avviso alle naviganti...della III
allora, vediamo se riusciamo ad utilizzare, parallelamente, qst modalità di comunicazione....eccovi le istruzioni per effettuare la "relazione" sulla diffusione della musica pop nel '900:
1. non deve essere una relazione lunghissima, ma semplicemente il commento allo schema realizzato in classe e che provo a ricostruire per voi...(sto imparando ad usa cmap, vediamo se riesco!).
2. naturalmente il commento avverrà proprio a partire dal lavoro fatto in classe (schema e spiegazione) e dagli appunti che voi avrete preso ;)
3. tuttavia, sul libro (cercare pagine, please!)trovate altre informazioni a riguardo
4. ...e per fare un lavoro ancora più completo, potete dare un'occhiata ai due link sotto riportati: sono pagine wikipedia, come potete vedere, ma mi sembrano entrambe ben scritte! non ci sono molti riferimenti alla musica d'intarttenimento (ragtime, swing, ecc), ma potete integrare con quanto troverete sul libro o...nei vs appunti.
5. il lavoro deve essere di circa una pagina, formato times new roman 12 (o simili, come dimensione): evitate cioè i font giganteschi, tanto per riempire una pagina....E DEVE essere consegnato entro lunedì 31 gennaio!
6.chi avesse dubbi....chieda!!!!
BUON LAVORO
http://it.wikipedia.org/wiki/Musica_leggera
sabato 15 gennaio 2011
Il mio Personal Learning Environment
Ritengo di essere una persona molto "fortunata" (anche se sul concetto di "fortuna" ci sarebbe da discutere, ma non è questo il contesto!).
In primo luogo ho una famiglia meravigliosa (e questo potrebbe apparentemente non entrarci e invece credo che ne sia uno dei fondamenti): avere intorno persone che non solo comprendono i miei interessi e le mie "passioni" ma che addirittura sostengono il mio desiderio di "crescere" è molto importante!
in secondo luogo lavoro da molti anni in una scuola molto attenta alla formazione culturale e professionale dei propri docenti ed integra la loro formazione "istituzionale" (nel mio caso liceo classico, Conservatorio e Dams) con sistematici corsi di aggiornamento (almeno uno l'anno), quindi il "learning in progress" mi è ormai entrato nel DNA!
In terzo luogo insegno una materia "fantastica" (tutte le materie lo sono, se insegnate con passione, ma secondo me alcune lo sono più di altre!): la musica è un linguaggio sempre nuovo, che "parla" direttamente al cuore dei giovani. si presta inoltre ad una didattica flessibile e creativa che necessita di continui "aggiornamenti".
In ultimo sono una persona curiosa e molto ben disposta al "nuovo" (e avere dei figli adolescenti mi aiuta non poco!); pertanto utilizzo spesso gli strumenti informatici per la mia formazione sia personale che professionale: come questo master Iuline, ad esempio. Nel mio bookmark poi, ci sono una serie di link a siti che frequento con una certa regolarità (alcuni dei quali nel post "Linkiamoci su"), "leggo" giornali e riviste on-line. Utilizzo ad esempio, piuttosto frequentemente Youtube, che mi consente di segnalare alle mie alunne "pagine" utili per il proprio lavoro a casa (ad esempio, approfondire "ascolti musicali", ma anche molto altro), ma anche Google Search per le mie ricerche o approfondimenti. Altro strumento per me molto utile è sicuramente ppt, che utilizzo soprattutto per presentare argomenti un pò pesanti (ad es. "la nascita del melodramma" che invece le mie giovanissime alunne hanno seguito con grande interesse). Stò cercandi di "sperimentare" piattaforme per la creazione e registrazione di musica (Audacity, Free-Audio-Editor), anche se non sono di semplice utilizzo (almeno per me).
infine utilizzo abbastanza regolarmente social network, come fb, che mi consente, tra l'altro, di "comunicare" abbastanza agevolmente con le mie alunne (sono comunque sempre loro a chiedere la mia "amicizia") e stabilire così rapporti umanamente "significativi" (base certa per una didattica significativa).
Sicuramente questo modulo mi ha fornito moltissimi spunti e spero di riuscire ad utilizzare con "destrezza" almeno alcune delle soluzioni proposte, da questo blog a slideshare, ad esempio.
In primo luogo ho una famiglia meravigliosa (e questo potrebbe apparentemente non entrarci e invece credo che ne sia uno dei fondamenti): avere intorno persone che non solo comprendono i miei interessi e le mie "passioni" ma che addirittura sostengono il mio desiderio di "crescere" è molto importante!
in secondo luogo lavoro da molti anni in una scuola molto attenta alla formazione culturale e professionale dei propri docenti ed integra la loro formazione "istituzionale" (nel mio caso liceo classico, Conservatorio e Dams) con sistematici corsi di aggiornamento (almeno uno l'anno), quindi il "learning in progress" mi è ormai entrato nel DNA!
In terzo luogo insegno una materia "fantastica" (tutte le materie lo sono, se insegnate con passione, ma secondo me alcune lo sono più di altre!): la musica è un linguaggio sempre nuovo, che "parla" direttamente al cuore dei giovani. si presta inoltre ad una didattica flessibile e creativa che necessita di continui "aggiornamenti".
In ultimo sono una persona curiosa e molto ben disposta al "nuovo" (e avere dei figli adolescenti mi aiuta non poco!); pertanto utilizzo spesso gli strumenti informatici per la mia formazione sia personale che professionale: come questo master Iuline, ad esempio. Nel mio bookmark poi, ci sono una serie di link a siti che frequento con una certa regolarità (alcuni dei quali nel post "Linkiamoci su"), "leggo" giornali e riviste on-line. Utilizzo ad esempio, piuttosto frequentemente Youtube, che mi consente di segnalare alle mie alunne "pagine" utili per il proprio lavoro a casa (ad esempio, approfondire "ascolti musicali", ma anche molto altro), ma anche Google Search per le mie ricerche o approfondimenti. Altro strumento per me molto utile è sicuramente ppt, che utilizzo soprattutto per presentare argomenti un pò pesanti (ad es. "la nascita del melodramma" che invece le mie giovanissime alunne hanno seguito con grande interesse). Stò cercandi di "sperimentare" piattaforme per la creazione e registrazione di musica (Audacity, Free-Audio-Editor), anche se non sono di semplice utilizzo (almeno per me).
infine utilizzo abbastanza regolarmente social network, come fb, che mi consente, tra l'altro, di "comunicare" abbastanza agevolmente con le mie alunne (sono comunque sempre loro a chiedere la mia "amicizia") e stabilire così rapporti umanamente "significativi" (base certa per una didattica significativa).
Sicuramente questo modulo mi ha fornito moltissimi spunti e spero di riuscire ad utilizzare con "destrezza" almeno alcune delle soluzioni proposte, da questo blog a slideshare, ad esempio.
venerdì 14 gennaio 2011
giovedì 13 gennaio 2011
linkiamoci su...
qualche link utile per la didattica in generale:
www.indire.it
http://www.rivistadidattica.com/
www.educazionedifferenziata.blogspot.com
www.easse.org
www.pedagogiadellarealta.it
ancora link di interesse musicale (la materia che insegno!)
www.edmus.com
www.oradimusica.it
www.fissore.net
...e infine non potevano manare i link alla scuola in cui insegno ( e alla sua gemella maschile!)
www.petranovainternational.it
www.iuniorinternational.it
www.indire.it
http://www.rivistadidattica.com/
www.educazionedifferenziata.blogspot.com
www.easse.org
www.pedagogiadellarealta.it
ancora link di interesse musicale (la materia che insegno!)
www.edmus.com
www.oradimusica.it
www.fissore.net
...e infine non potevano manare i link alla scuola in cui insegno ( e alla sua gemella maschile!)
www.petranovainternational.it
www.iuniorinternational.it
Il mio primo Post... merita 10 secondi di attenzione!
Salve, sono giulia stirpe, appassionata insegnante di musica da quasi 25 anni (quando si dice learning in progress!) in una scuola femminile di roma (eh sì, ne esistono!!) sento di appartenere al mio presente e sono una "navigatrice" curiosa e (quasi) instancabile di questo nostro complicato ma affascinante tempo: mi piace la musica di ieri ma anche quella di oggi (solo quella bella però!), adoro il cinema e i suoi affetti speciali, tutta la new technology (che però mi piacerebbe "dominare" meglio), leggere (non mi addormento mai senza aver prima letto almeno qualche riga!!) e occuparmi della mia faticosa ma divertente famiglia (ho un marito adorabile e tre figli ormai grandi: 23, 19 e 17 anni!).
Ho realizzato questo blog "spinta" dalla necessità di completare il mio percorso di apprendimento Iuline. In realtà era molto tempo che desideravo farlo (lo avevo visto fare ed utilizzare dalle mie figlie), ma non riuscivo a metterne bene a fuoco le potenzialità. Spero ora quindi, di riuscire ad utilizzarlo nella mia pratica didattica, ottimizzando tempi e risorse miei e delle fantastiche alunne (ho già qualche ideina in testa...perciò mie care...preparatevi a "navigare" nel mio blog!!)
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